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IMSS le detecta Covid pero tenía apendicitis. Foto: Cuartoscuro IMSS le detecta Covid pero tenía apendicitis. Foto: Cuartoscuro

México

Incapacidades por Ómicron superan las 600,000 en enero: IMSS

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Ciudad de México.- Ante la presencia de la variante Ómicron ya se sienten los impactos económicos, pues en las primeras tres semanas del año, el Instituto Mexicano del Seguro Social (IMSS) ha otorgado más de 600,000 incapacidades a trabajadores por covid-19.

Con base en información publicada por el periódico el economista, para la institución esa cifra todavía no es la máxima, en el organismo prevén que esta semana o la próxima se presente el punto más alto por el impacto de la cuarta ola de la pandemia en el país.

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De acuerdo con Mauricio Hernández Ávila, director de Prestaciones Económicas y Sociales del IMSS, la alta cifra de incapacidades temporales para el trabajo (ITT), provocada por la variante Ómicron, es el doble de la reportada en enero de 2021.

En el pico de contagios causados por Delta. Sin embargo, la proyección es que, “sin duda”, para febrero irán a la baja y de manera rápida.

El funcionario informó que el 52% de las incapacidades han sido para hombres y 48% para mujeres. El grupo de edad en el que ha habido más contagios es el de 20 a 29 años.

Los tres sectores económicos que han visto más afectada su fuerza laboral son el turismo, los servicios y la salud.

“Los trabajos más afectados son en los que hay más contacto con la gente”, explicó. En el sector de servicios, por ejemplo, los empleados de tiendas de autoservicio han estado expuestos al contagio y eso se refleja en forman parte del segundo grupo laboral más infectado.

Tan sólo en el propio IMSS, la semana pasada se otorgaron 33,000 incapacidades para quienes laboran en las áreas médica y administrativa. La baja temporal por contagios desde inicios del año no es menor, destacó el funcionario, “estamos hablando de que, por tres semanas, no hemos tenido al 9% de la fuerza laboral”.

En contraste, el sector educativo y cultural es el grupo “que tiene la menor tasa de incapacidades” por Covid-19. Si bien las autoridades sanitarias del gobierno federal han insistido en que las escuelas no son centros de contagio, una decena de entidades han decidido continuar con las clases en línea.

El costo de las incapacidades

Mauricio Hernández informó también que, desde el inicio de la pandemia hasta la fecha, el IMSS ha otorgado más de 5,500 millones de pesos en subsidios por los salarios que dejó de percibir la población trabajadora que enfermó de coronavirus. Para las incapacidades que producirá Ómicron tienen un estimado de 1,200 millones de pesos.

Debido a que la Covid-19 no es una enfermedad de trabajo, las empresas no están obligadas a pagar los salarios por el tiempo que las personas dejen de laborar. Es el instituto quien se encarga de otorgar una prestación o subsidio económico.

Sin embargo, éste equivale al 60% del salario que el patrón le haya reportado y lo otorga a partir del cuarto día de incapacidad.

Pidió “a los empleadores que esa incapacidad la tomen como válida y no haya represalias” contra las personas que no pueden realizar su trabajo. En los primeros siete días del relanzamiento del permiso covid-19, se han tramitado más de 50,000 licencias, según información del instituto. Lo que equivale a cerca del 10% del total de las incapacidades otorgadas.

ARH



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México

Padres de familia preocupados por posible imposición de modelo educativo basado en ideologías

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Padres de familia alertan por posible imposición de modelo educativo basado en ideologías
Foto Cuartoscuro

Ciudad de México.— Integrantes de la sociedad civil organizada y padres de familia externaron su preocupación por posibles cambios en el Sistema Educativo Mexicano basado en ideologías.

En ese ese sentido alertaron sobre la posible transformación del sistema educativo al desaparecer los grados escolares, los libros de texto, los exámenes, sustituyéndolos por la autoevaluación, entre otras graves medidas que atentan contra la formación académica de calidad por una que haga retroceder la ya de por sí, paupérrima educación mexicana.

“De ninguna manera confiamos en asambleas o convocatorias de análisis convocadas, organizadas y controladas por agentes tan claramente ideologizados como Max Arriaga, actual director de Materiales Educativos de la Secretaría de Educación Pública. Porque no permite un debate serio e informado, sino que solo busca establecer una imposición disfrazada de democracia. Se han enviado cientos, quizá miles de documentos con propuestas e iniciativas que no han tenido ninguna respuesta”, dijeron padres de familia.

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Los expertos en educación, así como los docentes consideran que el plan de estudios distingue siete ejes articuladores de carácter transversal: inclusión, Pensamiento Critico, Interculturalidad Critica, igualdad de Género, Igualdad de Género, Fomento a la Lectura y la Escritura, Educación Estética, Vida Saludable, que hasta el momento no se indica cómo se implementará.

Es necesario saber que el plan de estudios de educación básica se conforma por cuatro campos formativos que articulan los contenidos de las disciplinas que los integran: Lenguajes, Saberes y Pensamiento Científico, Ética, Naturaleza y Sociedad, De lo Humano y lo Comunitario, que sugiere que desaparezcan las asignaturas

Los modelos educativos teóricos son poco cuestionables. En principio, todos parecen adecuados. Sin embargo, los contextos, operatividad, recursos y visiones pueden limitar su efectividad.

“La transformación del modelo educativo dañará a nuestra infancia y su formación, ya que el discurso en el que se enmarca está basado en premisas ideológicas, más que pedagógicas”

Ante esta amenaza proponen:

  1. Refrendar el carácter laico de México establecido en nuestra constitución lo que impide al Estado privilegiar ningún tipo de ideología ya sea religiosa, política o partidista.
  2. La Ley General de Educación incluye la participación de los padres de familia en la confección y aplicación de los contenidos educativos por lo que exigimos que haya un verdadero involucramiento de los padres de familia en este proceso que determinará el futuro de nuestros hijas. Son nuestros hijos, no hijos del Estado.
  3. Que haya una genuina representación de pedagogos, académicos y profesores en la elaboración de una propuesta tan grave como la que se propone para que realmente sea construida de manera científica, académica y pedagógica.

Recordaron que Max Arriaga, director de Materiales Educativos de la Secretaría de Educación Pública ha sido objeto de diversas polémicas.

Por ejemplo, cuando señaló que “leer por goce es un acto individualista”; también fue cuestionado al hacer una convocatoria para rediseñar los libros de texto gratuitos sin ninguna remuneración a diseñadores y artistas gráficos que “deberían de sentirse emocionados por participar”.

Ahora, Arriaga propone un cambio de 180 grados al sistema educativo mexicano sin un diagnóstico, un plan piloto probado o alguna herramienta pedagógica, sino sólo basado en un posicionamiento ideológico que refleja un mensaje de confrontación a lo que califica como una educación neoliberal.

ebv

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México

Partidos políticos se comprometen a impulsar iniciativas de ley en favor de niñas, niños y adolescentes

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Partidos políticos se comprometen a impulsar iniciativas de ley en favor de niñas, niños y adolescentes

Ciudad de México.— La secretaria General del PAN, Cecilia Patrón Laviada, firmó el acuerdo con los partidos políticos para impulsar la agenda de niñas, niños y adolescentes a partir de los resultados de la Consulta Infantil y Juvenil 2021.

En el evento, realizado en las instalaciones del Instituto Nacional Electoral (INE), Patrón Laviada dijo que los resultados de la Consulta Infantil y Juvenil 2021 compromete en Acción Nacional a incluir políticas y propuestas de la agenda de las niñas, niños y adolescentes en las agendas legislativas a nivel federal y estatal, así como en los planes de gobierno municipales y estatales.

Dijo que las niñas, niños y adolescentes de México quieren ser escuchados, tomados en cuenta y ser parte en la toma de decisiones, porque quieren un medio ambiente sano, igualdad de derechos y una educación de calidad, por lo que el trabajo de los partidos es materializar esas inquietudes y preocupaciones.

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“Debemos impulsar la agenda 2030 a toda costa, porque ya vimos que el cuidado del medioambiente y la lucha contra el calentamiento global es un tema prioritario para nuestras niñas, para nuestros niños y para nuestros adolescentes”, destacó.

El acuerdo plural de partidos para impulsar la agenda de niñas, niños y adolescentes, busca promover los derechos de las infancias y adolescencias como derechos humanos, así como la inclusión de iniciativas de ley que reflejen su pensamiento y su voz.

Esto es, que el Estado mexicano impulse un mecanismo de participación e interlocución permanente de niñas, niños y adolescentes en asuntos públicos, especificando los canales de representación, por ejemplo, en los órganos de participación de la comunidad escolar.

ebv

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