México
Huracán Otis agudizará el precario sistema educativo de Guerrero: Educación con Rumbo
Ciudad de México.— Paulina Amozurrutia, coordinadora nacional de Educación Con Rumbo, acusó que a tres semanas de que el huracán Otis impactara y devastara a los municipios de Acapulco y Coyuca de Benítez principalmente, en Guerrero, ni el gobierno federal, a través de la Secretaría de Educación Pública (SEP), mucho menos la Secretaría de Educación de Guerrero, han presentado un plan estratégico para el regreso a clases y para atender los más de 300 planteles educativos por los daños en su infraestructura.
“No vemos un plan estratégico para el regreso a clases en Guerrero, mucho menos un trabajo coordinado con la sociedad civil a fin de que regresen a clases. Se tiene que hacer un esfuerzo consensuado por trabajar desde los diferentes órganos de gobierno”, señaló Paulina Amozurrutia.
LLAMADO A LA SEP
En este sentido, Amozurrutia Navarro hizo un llamado urgente a la SEP para que refuerce el apoyo a Guerrero a través de una partida especial para mejorar la infraestructura y capacidades operativas de planteles, así como una estrategia específica para el pronto regreso a clases.
“De acuerdo con el Sistema de Información y Gestión Educativa de la SEP, en Acapulco y Coyuca de Benítez, hay mil 563 escuelas públicas y privadas desde el nivel inicial hasta el bachillerato, no obstante, a tres semanas del impacto del Huracán Otis, todavía no se cuenta con un censo que diga cuántas de ellas están afectadas y cuánto presupuesto está contemplado en el plan de reconstrucción para atender las instituciones educativas”, dijo.
DAÑOS A ESCUELAS
Por si fuera poco, señaló Paulina Amozurrutia, que las autoridades educativas aún no terminan de evaluar y cuantificar los daños que sufrieron las escuelas.
La Secretaría de Educación de Guerrero reporta hasta el momento daños en 369 planteles de educación básica, únicamente en Acapulco y Coyuca de Benítez, que son 2 de los 46 municipios que sufrieron daños por Otis.
Es importante señalar que estos 46 municipios alojan a siete de cada diez estudiantes de educación obligatoria en Guerrero, es decir, 70 por ciento de estudiantes de la entidad.
RECUPERACIÓN EDUCATIVA NO ES UNA PRIORIDAD
Durante la presentación del Plan General de Reconstrucción de Guerrero, el gobierno federal demostró que la recuperación educativa no es una prioridad. En el plan se consideran 10 mil millones de pesos para el abastecimiento y mejoramiento de líneas de distribución de agua, drenaje, arreglo de calles, alumbrado público, hospitales, escuelas, los dos aeropuertos y otros servicios, pero no especifica los alcances para su aplicación en temas educativos.
De acuerdo con un estudio realizado por el Instituto Mexicano para la Competitividad (IMCO), en el que se analizó el tamaño de la matrícula, el cuerpo docente y las escuelas que se encuentran dentro del total de comunidades afectadas, se estima que estas cifras son mucho mayores. “Dentro de los 46 municipios afectados por el huracán, hay 625 mil estudiantes, 38 mil docentes y 7 mil 498 escuelas de educación obligatoria que se verán afectadas por el cierre de escuelas debido a la emergencia”, afirma el estudio.
El estudio agrega que de acuerdo con el Índice de Competitividad Estatal (ICE), Guerrero es la entidad menos competitiva del país.
EXTREMA URGENCIA
Por su parte, Patricia Ganem, Coordinadora del área de Investigación de Educación Con Rumbo, resaltó que es de extrema urgencia que se atienda el tema educativo, puesto que Guerrero es una de las entidades con mayor rezago educativo a nivel nacional, mismo que se acrecentó severamente por el confinamiento que provocó la pandemia de Covid-19 con 34 mil 553 deserciones. Según cifras oficiales, 125 mil 531 estudiantes están sin clases y con riesgo a perder el ciclo escolar.
Agregó que de acuerdo con la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE), en México existe un retraso de 4 años en el aprendizaje a nivel nacional y, de no actuar eficazmente, el rezago en Guerrero podría afectarse mucho más.
Lo anterior coincide con un reporte de la Dirección General de Planeación, Programación y Estadística Educativa de la SEP, que indica que el grado de escolaridad promedio en Guerrero es de 8.37 años para la población de 15 años y más, mientras el índice de marginación que enfrentan sus habitantes se clasifica como muy alto. Además, cerca de 10% de los niños y jóvenes entre 3 y 14 años que viven en el Estado no asisten a la escuela. Por cada 100 habitantes de 15 años y más, hay 12 que no tienen ningún grado de escolaridad y solo 16 terminan educación superior.
ebv