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Padres deben ser modelo de léxico y uso correcto de palabras con los hijos: especialista
Ciudad de México.— Leerles en casa a los niños es garantía de que aprenderán este proceso y a escribir con mayor facilidad, tendrán éxito escolar y menos probabilidad de generar dificultades académicas en el futuro, consideró la académica de la Facultad de Psicología (FP) de la UNAM, Carime Hagg Hagg.
La también especialista certificada en lectoescritura por la Universidad Estatal de California, San Bernardino, Estados Unidos, dijo que para que los pequeños aprendan ambas prácticas se requiere que hayan desarrollado el lenguaje oral, ello les permitirá mejorar su comprensión lectora y vocabulario.
Como parte de la conferencia Madres y padres de familia: promotores de hábitos lectores en niños y niñas, Carime Hagg señaló que a los maestros les corresponde la enseñanza de leer y escribir, mientras que papás y mamás deben facilitar que la lectura en casa sea grata y divertida.
Carime Hagg Hagg destacó que es necesario otorgar a los infantes la oportunidad de que tengan contacto con tantos libros o textos como sea posible, por ejemplo en librerías, bibliotecas, ludotecas, museos, entre otros sitios.
“En la medida en que se promueva el lenguaje oral en casa, el vocabulario de los niños será mucho más amplio”.
VOCABULARIO
De acuerdo con un estudio realizado con niños de cuatro y cinco años, antes de su ingreso a la escuela, divididos por nivel socioeconómico y cultural, se encontró que aquellos en condiciones desfavorables tenían un vocabulario aproximado de 600 palabras.
En contraste, quienes eran estimuladas hacia la lectura por sus padres tenían un léxico de dos mil 100, “casi cuatro veces más que los primeros; ello implica que en la medida en que se promueva el lenguaje en casa, el desarrollo de este en la infancia será mucho más amplio”.
Luego de un año de acudir a la escuela, quienes presentaron menor vocabulario lo incrementaron en cinco mil palabras, gracias a la convivencia con otros pequeños, al trabajo de los docentes y al contacto con libros. “La escuela promueve y ayuda al desarrollo del lenguaje oral de los niños”.
COMUNICAR IDEAS
La Psicóloga Educativa por la Universidad Nacional mencionó que el desarrollo del lenguaje oral contribuye a que aprendan a comunicar sus ideas, fomenten su comprensión lectora, asimilen nuevas palabras y amplíen su vocabulario, tengan razonamientos de alto nivel, además de una escritura más completa y correcta.
AYUDA DE LOS PADRES
Para ayudarlos, sugirió la especialista, los papás deben ser un modelo de léxico y usar las palabras correctas en el contexto correcto, y que los infantes participen en las conversaciones de los mayores.
“No les causaremos traumas permanentes si escuchan una plática de adultos relacionada con inflación, votaciones, política, contaminación, etcétera. Aunque no lo comprendan todo por completo, es importante que escuchen términos que les permitirán desarrollarse mejor”.
DISFRUTAR LA LECTURA
Es necesario también reservar tiempos especiales para leer y releer, los infantes deben disfrutar y apreciar la lectura, y no considerarla un castigo; la literatura infantil les comunica ideas de las que aprenderán.
“Es importante la experiencia de tener a mamá, a papá, a un hermano mayor o a alguien que cálidamente los acerque a la lectura y les muestre que es una experiencia de placer que, además, sirve para algo”, enfatizó.
ebv