¿Prohibir o regular las redes sociales para menores? El dilema para proteger a a los niños

Ciudad de México.- El entorno digital se ha convertido en el nuevo patio de juegos, pero también en un campo minado para los niños en México. Ante la propuesta legislativa de prohibir el acceso a redes sociales a menores de 16 años en la Ciudad de México, especialistas en derecho, tecnología y pedagogía, abrieron un debate urgente: ¿Es la prohibición la respuesta real para proteger a la familia o simplemente una ley que terminará en el cesto de la basura por resultar inaplicable?

Las redes sociales representan riesgos severos como la violencia digital, sexual y afectaciones a la salud mental, pero legislar desde la urgencia puede ser contraproducente, señaló la diputada Mariana Benítez, en el marco del foro mal llamado “Infancias digitales. ¿Prohibir o regular?”, realizado en la Cámara de Diputados,   .

“Las niñas y los niños tienen derecho a la protección, sí, pero también tienen derecho a la información, a la expresión, a la participación. Una prohibición total puede cumplir con el primero mientras vulneran los demás derechos”, advirtió la legisladora de Morena.

El riesgo de legislar desde la urgencia

El antecedente de este debate es la iniciativa presentada por la diputada Laura Álvarez (PAN), quien busca reformar la Ley de los Derechos de Niñas, Niños y Adolescentes para restringir el uso de plataformas digitales hasta los 16 años. La propuesta se sustenta en cifras alarmantes, argumentó: el 81% de los niños mexicanos aprendieron a usar internet sin supervisión y México genera el 63% de la pornografía infantil en el mundo, según INEGI, UNICEF.

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Para los especialistas, el camino de la prohibición pura carece de viabilidad tecnológica y social. Pablo Pruneda, del Instituto de Investigaciones Jurídicas de la UNAM, subrayó que la regulación no debe centrarse en prohibir, sino en construir un modelo colaborativo que involucre a la industria; y además promueva la educación digital para madres y padres.

¿Sanción penal o pedagogía?

Uno de los puntos más críticos del foro fue el enfoque punitivo. Los especialistas coincidieron en que el Estado no debe criminalizar el acceso a la tecnología, sino perseguir con rigor a quienes utilizan estas herramientas para delinquir.

Pedro Salazar Ugarte, abogado y exdirector del Instituto de Investigaciones Jurídicas de la UNAM, fue enfático al respecto:

“Hay que sancionar a quien ejerce violencia digital, a quien acosa, a quien realiza prostitución infantil, a quien invade privacidad y datos personales. Es decir, esas son las conductas que deben de ser sancionadas. No sancionar a quien accede o a quien permite el acceso a estas plataformas digitales”.

En este sentido, Marcos Zavala, asesor jurídico de la Agencia de Cooperación Alemana (GIZ), calificó el cierre del acceso a internet como un “último recurso”. De aplicarse prematuramente, dice, terminaría por excluir a los adolescentes de un mundo que avanza hacia el progreso informático.

“El prohibir que adolescentes de entre 13 y 16 años tengan cuentas de redes sociales no me parece que tenga un buen resultado, porque es excluirlos”.

Finalmente, el consenso entre los ponentes se inclinó hacia una “agenda legislativa responsable” que priorice el diseño seguro de las plataformas y, sobre todo, la educación digital para las familias como política pública. 

Prohibir el acceso al internet a menores, como advirtió el doctor Nicola María Maiello desde Italia, podría formar generaciones de “tecnológicamente ignorantes”, dejando a los niños aún más vulnerables ante los peligros que se pretenden evitar.

npq

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