Alertan sobre borrador en la ONU que debilitaría derechos de familias en educación

Ciudad de México.— Global Center for Human Rights advirtió sobre el inicio de un nuevo proceso en la Organización de las Naciones Unidas (ONU) para crear un Protocolo Facultativo relacionado con la educación pública gratuita dentro del marco de la Convención sobre los Derechos del Niño.

Neydy Casillas, vicepresidenta de Asuntos Internacionales de la organización, señaló que en las últimas semanas comenzó a circular un borrador de principios que marcará el rumbo de las discusiones internacionales y que, aunque parezca un tema técnico o distante, podría tener consecuencias directas en las leyes y políticas educativas de distintos países.

Los cambios comienzan desde los principios

Casillas explicó que este tipo de procesos diplomáticos suelen desarrollarse durante años, avanzando de manera gradual hasta influir en decisiones nacionales y redefinir conceptos clave relacionados con derechos y políticas públicas.

Indicó que la diplomacia internacional no busca transformaciones inmediatas, sino cambios progresivos que terminan consolidándose con el tiempo. Por ello, advirtió que cuando las discusiones pasan desapercibidas en sus primeras etapas, posteriormente resulta más difícil modificar el rumbo de los acuerdos.

“Por eso el momento de actuar es ahora: cuando los principios todavía están siendo escritos”, expresó.

Preocupación por ausencia de la familia en el borrador

La vicepresidenta de Asuntos Internacionales manifestó su preocupación por algunos elementos detectados en el documento preliminar que actualmente circula entre los participantes del proceso.

Entre los puntos que consideró alarmantes, destacó que el borrador no menciona a los padres como primeros educadores de sus hijos, omite el papel fundamental de la familia y tampoco contempla la libertad de elección educativa.

Según explicó, la ausencia de estos principios podría abrir la puerta a interpretaciones que reduzcan la participación de las familias en las decisiones educativas y limiten la soberanía de los Estados en esta materia.

Vigilarán el desarrollo de las discusiones

Casillas afirmó que desde Global Center for Human Rights mantienen presencia y seguimiento permanente de las negociaciones internacionales para analizar cada avance y promover la representación de valores relacionados con la familia, la libertad educativa y los derechos parentales.

La organización subrayó que participar desde las primeras etapas de estos debates internacionales resulta clave para evitar que futuras políticas públicas excluyan la voz de los padres y de las comunidades educativas.

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ebv