México.- A casi dos años de la pandemia, el Instituto Politécnico Nacional anunció que iniciará el semestre 2022-2 el próximo 31 de enero de manera presencial.
Así lo anunció el director general del IPN, Arturo Reyes Sandoval, al ofrecer un mensaje a la comunidad politécnica por el fin de año.
La secretaria de Educación Pública, Delfina Gómez Álvarez, ha apelado al compromiso del personal educativo del país, para continuar con el regreso a los planteles escolares y así evitar el rezago educativo, además de garantizar el acceso de las y los alumnos a la educación.
Al hacer un recuento de los logros institucionales de 2021 y reconocer el esfuerzo de la comunidad politécnica por mantener la excelencia educativa pese a la pandemia por COVID-19, Reyes Sandoval informó que los docentes y el Personal Apoyo y Asistencia a la Educación también reanudarán las actividades presenciales el 4 de enero de 2022, motivo por el cual, en los próximos días, la Secretaría de Administración del IPN emitirá una circular con los detalles del regreso.
En la Tercera Sesión Ordinaria del Consejo General Consultivo, el titular del IPN subrayó que en el periodo de confinamiento el IPN mostró su capacidad de resiliencia y adaptación para sostener la vida institucional.
Detalló que en las primeras semanas de enero de 2022, las secretarías Académica, y de Investigación y Posgrado realizarán reuniones con los directores de las unidades académicas y los jefes de las secciones de posgrado, para definir los detalles del regreso, en el marco del Programa Escalonado Humano de Regreso a Clases (PEHRC) y el Plan Integral de Regreso a las Actividades (PIRA) de cada dependencia politécnica, así como de la normatividad institucional y federal.
Expresó su beneplácito por cumplirse el primer año de su gestión, al tiempo que informó que el esfuerzo institucional se repartió en cuatro líneas generales de trabajo que consistieron en el desarrollo de la matrícula con calidad en los niveles medio superior, superior y posgrado; la aplicación de la ciencia y la tecnología para la solución de problemas nacionales; la vinculación con la sociedad y el sector productivo, y la internacionalización del IPN.
“Fueron estas líneas de trabajo las que hicieron posible la actualización del Programa de Desarrollo Institucional 2019-2024 y Programa Institucional de Mediano Plazo 2021-2023”, añadió.
Destacó la participación del Politécnico en la Comisión Internacional de Expertos, convocada por la Secretaría de Relaciones Exteriores, para contribuir en los trabajos globales en el desarrollo de una vacuna contra el COVID-19.
Agradeció a los médicos de pregrado y prestadores de servicio social de la Licenciatura en Enfermería, quienes han estado en la primera línea de atención de pacientes contagiados por COVID-19, además de los brigadistas y voluntarios que acudieron al llamado para participar en las Jornadas de Vacunación contra el coronavirus SARS-CoV-2.
Los politécnicos, indicó, convencidos del gran compromiso que tienen con la sociedad se dieron a la tarea de aportar sus conocimientos y experiencia para combatir la pandemia, mediante acciones científicas y académicas.
Ofrecimos, refirió, prototipos e investigaciones como la construcción de ventiladores mecánicos, desarrollo de termómetros infrarrojos y de cubrebocas con filtro de nanopartículas, la fabricación de caretas y de cajas de intubación para personal médico, además de la creación de la plataforma de visualización de datos geográficos de la pandemia y la plataforma de análisis de variación de datos del COVID-19.
El IPN precisó que el Ciclo Escolar 2021-2022 inició con una matrícula de 221 mil 47 alumnos distribuidos en los tres niveles educativos, así como en los programas de educación continua e idiomas que oferta el Instituto. Resaltó que en comparación con la matrícula del ciclo anterior se registró un aumento global del 4.35 por ciento, es decir 9 mil 208 estudiantes más.
“En este año a pesar de las complicaciones de la pandemia, egresaron 33 mil 793 alumnas y alumnos (niveles medio superior, superior y posgrado) que egresaron satisfactoriamente y que, con respecto al 2020, representó un incremento del 7.3 por ciento”, acotó.
El Politécnico, dijo, se ubica dentro de los tres primeros lugares en generación de patentes en México. “Durante 2021 obtuvimos 38 registros de patente, 12 registros de marca, 79 certificados de obras, además de 369 dictámenes y constancias expedidos por el INDAUTOR, el IMPI y la Comisión Calificadora de Publicaciones y Revistas Ilustradas”, sostuvo.
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emc
México
Aumentan casos de tuberculosis en México, más de 4 mil contagios en lo que va del año
Ciudad de México.- La tuberculosis sigue siendo una de las principales enfermedades infecciosas en México. Hasta la semana 11 del año, que comprende del 9 al 15 de marzo, se han registrado 4,113 casos en el país.
Consolidándose así como la segunda enfermedad de mayor prevalencia, solo por detrás de la influenza.
De acuerdo con los datos oficiales, Baja California es el estado con más casos, con 360 pacientes, seguido de Nuevo León con 346 y Veracruz con 336.
La tuberculosis es causada por el Bacilo de Koch y se transmite por vía aérea a través de las gotas de saliva expulsadas al toser, hablar, cantar o estornudar. Un solo paciente puede infectar entre 15 y 20 personas por año.
Afecta principalmente los pulmones, aunque también puede comprometer otros órganos.
Sus síntomas iniciales incluyen tos con flemas durante más de 15 días, fiebre por las tardes, pérdida de peso inexplicable, sudoraciones nocturnas, fatiga y falta de apetito.
En casos graves, puede generar dificultad para respirar, dolor en el pecho y sangrado al toser.
La tuberculosis es curable, pero su tratamiento dura seis meses y debe seguirse sin interrupciones.
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Sin embargo, la enfermedad puede agravarse en personas con VIH-SIDA, diabetes, desnutrición, alcoholismo o inmunosupresión, como en el caso de pacientes con cáncer.
Para prevenir su forma grave, existe la vacuna BCG, la cual se aplica a los recién nacidos en México.
Además, es fundamental que quienes padecen la enfermedad cubran su boca y nariz al toser o estornudar para evitar contagios.
Autoridades sanitarias han reiterado la importancia de un diagnóstico oportuno y el acceso a tratamiento supervisado por especialistas para evitar complicaciones y reducir la propagación de la tuberculosis en el país.
ARH
México
Proponen prohibir el uso de celulares en escuelas de México
Ciudad de México.- La educación en México podría vivir un cambio significativo si prospera la iniciativa presentada por la diputada María Isidra De la Luz Rivas, que busca prohibir por completo el uso de teléfonos celulares en escuelas primarias y secundarias de todo el país.
La propuesta, enviada a la Comisión de Educación, plantea modificar los artículos 42 y 84 de la Ley General de Educación con el propósito de mejorar la concentración de los alumnos y fomentar la interacción social dentro de las aulas.
Argumentos respaldados por organismos internacionales.
El uso de dispositivos electrónicos en el ámbito escolar ha sido objeto de estudio en diversas partes del mundo. La Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (Unesco) ha advertido que los teléfonos móviles no solo distraen, sino que afectan el rendimiento académico de los estudiantes.
Por su parte, la Organización Mundial de la Salud (OMS) establece directrices sobre el uso de pantallas según la edad.
Para menores de dos años, recomienda evitar totalmente el contacto con dispositivos electrónicos, mientras que para niños de entre 5 y 17 años sugiere no exceder las dos horas diarias.
La iniciativa subraya los riesgos del uso excesivo de celulares, incluyendo trastornos del sueño, ansiedad, depresión infantil y problemas de conducta.
Además, destaca la influencia de las redes sociales en la privacidad de los menores y su capacidad de socialización.
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Especialistas citados en la propuesta advierten que la sobreexposición a pantallas podría afectar el desarrollo neurológico de los niños y adolescentes.
Mismos que limitaría sus habilidades cognitivas y de aprendizaje.
Si la iniciativa es aprobada, México se sumaría a países como Francia y China, que han implementado restricciones al uso de celulares en entornos educativos con el fin de mejorar la calidad de la enseñanza y el bienestar de los estudiantes.
ARH
Nacional
Sheinbaum esperará para responder a aranceles automotrices
Llamó al diálogo con Estados Unidos
Ciudad de México. – La presidenta de México, Claudia Sheinbaum, afirmó que será el próximo 2 de abril cuando nuestro país responda a los aranceles impuestos por Estados Unidos.
Cabe recordar que este miércoles, la Casa Blanca anunció un arancel de 25 por ciento a la importación de automóviles y ciertas partes de automóviles.
Según la orden firmada por el presidente Donald Trump, la medida incluye a países con tratado comercial como México y Canadá, pero se les brindarán beneficios.
Los aranceles no aplicarán a las partes de los automóviles de fabricación estadounidense. “Las piezas de automóviles que imponen con el T-MEC permanecerán libres de aranceles”, agregó.
“Primero esto entraría entrando en vigor el tres de abril, yo he estado manifestando varias veces que nosotros vamos a dar una respuesta integral a lo que se anunció de acero y aluminio, y hoy de automóviles y lo que van a anunciar el 2 de abril. No queremos dar una respuesta a cada tema, sino una respuesta integral”, apuntó.
Claudia Sheinbaum | Presidenta de méxico
Sheinbaum Pardo insistió en que su objetivo es y será siempre proteger a México, defender los empleos y a las empresas nacionales. Aunque destacó la importancia de la relación con Estados Unidos, se priorizará la soberanía de México.
La mandataria llamó a seguir con el diálogo y la negociación que actualmente mantiene con el gobierno estadounidense.
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“La industria automotriz mexicana tiene una integración muy alta con Estados Unidos, a todos los que trabajan en la industria automotriz, pues evidentemente, la presidenta de México y el gobierno de México, lo que tienen que hacer es defender los empleos y el fortalecimiento de esa industria, entre otras”, dijo.
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JAHA
Estados
Refuerzan alimentación saludable en planteles educativos
Pachuca, Hidalgo.- Con el objetivo de combatir la desnutrición, el sobrepeso y la obesidad infantil, la cooperativa de la primaria “Presidente Alemán” en Pachuca ha implementado un nuevo esquema de venta de alimentos saludables, eliminando la comida chatarra y promoviendo menús balanceados para los estudiantes.
Esta iniciativa forma parte del programa nacional “Vive Saludable, Vive Feliz”, impulsado por la Secretaría de Educación Pública de Hidalgo (SEPH) y replicado en diferentes entidades del país.
Además de los cambios en la cooperativa, se han distribuido menús saludables a los padres de familia para fomentar una alimentación balanceada en casa.
La directora de la institución, Patricia Angélica González, explicó que desde hace una semana se han realizado ajustes para cumplir con la estrategia, contando con el respaldo de la comunidad escolar.
Como parte del plan, especialistas en Nutrición del Centro de Salud “Jesús Corona del Rosal” brindaron asesoría a los padres de familia sobre la preparación de comidas saludables para sus hijos.
Registro de salud y nuevos menús.
Para dar seguimiento al estado de salud de los alumnos, un equipo médico ha comenzado a registrar su talla y peso, integrándolos en un censo estatal. En la escuela, se monitoreará su crecimiento y se realizarán exámenes de agudeza visual para garantizar su bienestar.
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Entre los nuevos alimentos disponibles en la cooperativa destacan:
quesadillas con tortilla de maíz sin grasa, huevo revuelto, frutas frescas y agua natural, sin que los precios se vean afectados. Las tarifas oscilan entre los 10 y 20 pesos.
Por razones de seguridad, no se permite que los padres lleven alimentos a sus hijos durante las clases o el recreo.
Para reforzar la salud de los estudiantes, además de las clases de educación física, se implementarán tres activaciones diarias de cinco minutos.
Al inicio de clases, en la formación para el recreo y al concluir el receso.
A partir del 29 de marzo, se prohibirá la venta de comida chatarra en las escuelas de educación básica en todo el país. Entre los productos restringidos están:
Frituras y productos con sellos de advertencia de calorías, azúcares o grasas saturadas.
Bebidas azucaradas como jugos, néctares y bebidas deportivas.
Comida rápida como hamburguesas, hot dogs y pizzas.
Panadería industrial, antojitos procesados y golosinas.
Esta iniciativa busca establecer hábitos saludables en la niñez mexicana y reducir las enfermedades relacionadas con la mala alimentación.
ARH
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