Ciudad de México.— La diputada del Partido Acción Nacional (PAN) Liliana Ortiz Pérez señaló que la Ley General de Salud reconoce la residencia Médica como modalidad de formación, pero no obliga a las instituciones públicas a garantizar apoyo económico durante dicha etapa; mientras que en la Ley General en Materia de Humanidades, Ciencias, Tecnologías e Innovación, aunque establece principios de apoyo al posgrado, no incluye explícitamente la residencia médica como un campo prioritario o protegido.

Recordó que el artículo 4o. de la Constitución Política reconoce el derecho a la salud y educación, así como la existencia de un sistema nacional de becas; sin embargo, ninguna ley secundaria contempla específicamente a los médicos residentes como sujetos obligatorios de becas.

@acaentrenews Los médicos residentes en #méxico ganan entre $8,000 y $15,000 pesos al mes, pero enfrentan jornadas de 80 horas semanales.😱 ¿Por qué no reciben el salario y los beneficios que merecen? Hablemos de esto #AcaEntreNews con @Laisha Wilkins ♬ sonido original – Acá Entre News

Justicia y dignidad a médicos residentes

Por ello, la panista consideró importante determinar de manera explícita y vinculante el derecho de los médicos residentes a recibir un estímulo que garantice su inclusión como beneficiarios en las leyes que rigen la salud pública y la ciencia y tecnología, dando un paso hacia la justicia, dignidad y profesionalización del personal médico en formación.

Más de 40 mil médicos

La panista estimó que más de 40 mil médicos residentes se forman anualmente en México en áreas como medicina interna, pediatría, anestesiología, cirugía, ginecología, urgencias, entre muchas otras, a través del régimen de residencia médica.

Además, cursan estudios de especialización médica en instituciones de educación superior, principalmente públicas, al tiempo que realizan prácticas clínicas obligatorias en condiciones demandantes y de alta responsabilidad.

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Horarios extenuantes

En ese sentido, la panista aclaró que la residencia médica no es un curso teórico ni un seminario académico, sino una modalidad intensiva de formación que implica una relación práctica, presencial y continua con los pacientes en hospitales públicos, donde los residentes participan en urgencias, quirófanos, visitas médicas, guardias prolongadas, en horarios de 24 o 36 horas continuas, así como en tareas administrativas, enseñanza clínica y protocolos de investigación.

De acuerdo con el tabulador de sueldos para personal base del IMSS 2024 (vigente hasta octubre del 2025) un “médico residente en periodo de adiestramiento” podría obtener entre sueldo mensual y beca los 6 mil 70 pesos hasta los 7 mil 736 pesos de acuerdo al tipo de residente (R1, R2, R3, R4, R5, R6, R7, R8).

Iniciativa para recibir pagos no menores al salario mínimo

Ante ello, la diputada Ortiz Pérez propuso adicionar un párrafo al artículo 95 de la Ley General de Salud para establecer que toda persona que se encuentre en internado de pregrado o en residencia de especialización deberá recibir un pago mensual, durante el periodo de formación profesional, por parte del establecimiento de salud al que haya sido asignada.

Dicho pago no podrá ser inferior al salario mínimo mensual vigente, y su retribución deberá ser regular, suficiente y proporcional al tiempo de residencia y a la carga horaria del programa formativo.

La propuesta, enviada a la Comisión de Salud, resalta que con la reforma se busca subsanar un vacío normativo estructural que ha colocado a decenas de miles de médicos residentes en condiciones de precariedad e incertidumbre, a pesar de que su labor es indispensable para el funcionamiento cotidiano de hospitales y clínicas.

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Evitar la deserción

Finalmente, la diputada Ortiz Pérez puntualizó que su iniciativa permitirá brindar certeza jurídica, regularidad y suficiencia a los apoyos que reciban los médicos residentes, evitar la deserción por motivos económicos, dignificar la formación médica especializada y fomentar la equidad territorial e intergeneracional en el acceso a especialidades.

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Morelos.- En plenas fiestas decembrinas, cuando el hogar reúne a millones de familias, un médico pediatra, cambia el silencio hospitalario por música que acompaña la esperanza.

Los niños hospitalizados del Hospital General Regional No. 1 del IMSS, en Cuernavaca, Morelos; viven escenas distintas durante la temporada de fiestas de navidad y de finde año.

El doctor Christoph Claus Peter Clausen Strate, pediatra, recorre las salas con un violín.

No busca aplausos. Busca calma para niñas y niños hospitalizados.

Mientras afuera avanzan las celebraciones, adentro suenan melodías breves.

Los pacientes escuchan desde la cama. Las familias acompañan con sonrisas contenidas. La música irrumpe como un gesto humano en un entorno clínico.

El pediatra deja el consultorio por momentos y entra a hospitalización. Viste su bata blanca y sostiene el violín con naturalidad, interpreta piezas breves, pensadas para escuchar en reposo.

Además, el personal observa con respeto, los pacientes mantienen la atención. La escena se repite en distintos turnos durante diciembre.

El médico combina su vocación clínica con un acto cultural sencillo.

La iniciativa ocurre dentro del IMSS y en horarios compatibles con la atención médica. No interfiere con tratamientos ni protocolos hospitalarios.

¿Quién es el médico detrás del violín?

Christoph Claus Peter Clausen Strate ejerce la pediatría en Cuernavaca, Morelos.Su labor médica mantiene reconocimiento entre pacientes y colegas. En Navidad, suma un gesto que prioriza el bienestar emocional. El médico entiende el hospital como espacio de cuidado integral.

Reconoce que la infancia hospitalizada vive ansiedad y temor, además responde con presencia, tiempo y música.

El violín funciona como puente.

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Acerca al médico con sus pacientes desde un lenguaje distinto. Humaniza la relación clínica sin palabras. La hospitalización infantil implica rutinas estrictas y separación familiar. Durante las fiestas, esa distancia se siente con mayor intensidad.

La música ofrece un respiro emocional breve.

La Organización Mundial de la Salud promueve enfoques integrales de atención. El IMSS impulsa prácticas que fortalecen el trato digno. En ese contexto, el gesto del pediatra adquiere sentido social.

No sustituye tratamientos. Complementa la experiencia hospitalaria.

Las notas no se sostienen solo en cifras. También cuentan acciones que mejoran la vida cotidiana. En Cuernavaca, un hospital escucha violín en diciembre. Las niñas y los niños reciben atención médica y un momento de paz.

La escena recuerda que la medicina también comunica cercanía. Invita a valorar prácticas que colocan a las personas en el centro. La historia sigue cada vez que suenan los acordes entre camas.

ARH

Ciudad de México.— Cuando una persona recibe un diagnóstico que compromete su salud, la experiencia trasciende el ámbito clínico y alcanza a su entorno familiar. La atención paliativa forma parte de la respuesta del sistema de salud ante estas situaciones, así li externó la Dra. Leticia Ascencio Huertas, psicóloga especialista adscrita al Servicio de Cuidados Paliativos del Instituto Nacional de Cancerología, quien explicó que este enfoque busca acompañar tanto al paciente como a las personas que participan de manera directa en su cuidado.

¿Qué son los cuidados paliativos?

La Dra. Leticia Ascencio Huertas, refirió que los cuidados paliativos constituyen un enfoque orientado a mejorar la calidad de vida de personas que enfrentan una situación vulnerable de salud. Esta atención contempla necesidades físicas, psicológicas, sociales y espirituales, las cuales se abordan mediante la intervención de un equipo multidisciplinario.

Señaló que este modelo no se dirige únicamente al paciente, sino también a su familia, ya que la enfermedad impacta la dinámica cotidiana del hogar. La atención paliativa considera a la familia como parte del proceso de cuidado, especialmente cuando la enfermedad se atiende en casa o en etapas avanzadas.

Atención desde el diagnóstico

La Dra. Ascencio Huertas explicó que, en sus inicios, los cuidados paliativos se ofrecían principalmente a pacientes con una expectativa de vida limitada. Con el tiempo, este criterio se modificó y actualmente la atención puede iniciar desde el momento del diagnóstico, cuando se anticipan síntomas complejos derivados de la enfermedad o de los tratamientos.

Este acompañamiento temprano, dijo, permite atender el sufrimiento asociado tanto a la evolución de la enfermedad como a los efectos de las intervenciones médicas. De esta manera, los cuidados paliativos se integran al proceso de atención desde fases iniciales y no únicamente en momentos cercanos al final de la vida.

Rol de la familia y del cuidador primario

La familia ocupa un lugar central dentro de los cuidados paliativos. La Dra. Leticia Ascencio Huertas identifica al cuidador primario como una figura clave, al ser la persona que permanece de manera constante junto al paciente y enfrenta de forma directa el curso de la enfermedad. Este rol requiere orientación específica para tareas como la alimentación, la administración de medicamentos y el manejo de distintas vías terapéuticas.

Subrayó que el impacto de la enfermedad alcanza a todos los integrantes del hogar. Niñas, niños, personas adultas y adultos mayores experimentan cambios en la dinámica familiar. Por ello, la atención paliativa contempla al paciente, al cuidador principal y al resto de la familia como una unidad que requiere seguimiento y acompañamiento.

Acompañamiento y atención continua

En ese sentido, indicó que los cuidados paliativos ofrecen acompañamiento a lo largo de todo el proceso de la enfermedad. Los equipos especializados brindan atención en áreas como enfermería, psicología y otras disciplinas de la salud, conforme a las necesidades de cada paciente.

Ascencio Huertas indicó que este acompañamiento puede extenderse hasta el final de la vida y continuar posteriormente con apoyo en el manejo del duelo. La atención se enfoca en cubrir las necesidades que surgen durante la evolución de la enfermedad y en las etapas posteriores a la pérdida.

Acceso a cuidados paliativos en el sistema de salud

La especialista recordó que en México, los cuidados paliativos forman parte de las obligaciones establecidas en la legislación sanitaria y existen equipos especializados en distintos niveles de atención, desde el primer nivel hasta hospitales de alta especialidad.

Finalmente la Dra. Leticia Ascencio Huertas puntualizó que personas con diagnósticos que afectan la calidad de vida, como cáncer, diabetes o insuficiencia renal, pueden ser candidatas a este tipo de atención. La recomendación consiste en solicitar información dentro del sistema de salud sobre la derivación a un servicio de cuidados paliativos cercano al domicilio, con el fin de integrar este acompañamiento conforme a las necesidades de cada caso.

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Ciudad de México.— Entre el 12 de marzo y el 5 de diciembre de 2025, la Secretaría de Educación Pública valoró la salud de 7 millones 653 mil 564 alumnas y alumnos de Educación Básica en todo el país mediante la estrategia Vive saludable, vive feliz.

El secretario de Educación Pública, Mario Delgado Carrillo, informó que el objetivo es revisar a 11.2 millones de estudiantes al cierre del ciclo escolar 2025–2026.

El despliegue incluyó la visita a 60 mil 8 escuelas por parte de 8 mil 118 brigadistas del Instituto Mexicano del Seguro Social, IMSS-Bienestar, la Secretaría de Salud, los sistemas DIF estatales y nacional, junto con autoridades educativas locales, con un mismo propósito: conocer el estado de salud de niñas y niños en su propio entorno escolar.

Informe que llega a las familias

El resultado de cada valoración se entrega directamente a las familias por correo electrónico y mensaje SMS, además de encontrarse disponible para descarga en la plataforma oficial resultados.vidasaludable.sep.gob.mx. El documento concentra información clave para la atención infantil y funciona como un puente entre la escuela, el sistema de salud y el hogar.

Mario Delgado Carrillo explicó que la hoja de resultados contiene una primera sección dedicada a la identificación del estudiante, con datos como nombre, CURP, escuela, edad, grado escolar y fecha del levantamiento, información que debe revisarse con atención para confirmar su exactitud antes de avanzar en las recomendaciones.

Cita médica como siguiente paso

El informe no se limita a informar, también orienta. Las recomendaciones incluidas permiten a madres y padres programar citas en las clínicas correspondientes y atender oportunamente a sus hijas e hijos.

El titular de la SEP subrayó la importancia de dar seguimiento a cada indicación y de acudir a las consultas señaladas, ya que el proceso de valoración encuentra sentido cuando continúa en la atención médica.

La autoridad educativa insistió en que la participación de las familias resulta indispensable para cerrar el círculo de la estrategia, al transformar los datos en acciones concretas que inciden en la salud infantil.

La estrategia Vive saludable, vive feliz forma parte de una política pública que vincula educación y salud con una visión de largo plazo.

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