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Castigan a alumnos con “jalones de cabello”

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Ciudad de México.— En México, cinco de cada 10 niñas, niños y adolescentes afirman que en su escuela se discrimina diariamente, además, el 63 por ciento dijeron haber sido castigados con un golpe o jalón de cabello como método correctivo por algo que hicieron.

Estos datos son parte de los resultados que se levantaron en la plataforma digital “Participa” en la sección especializada para niñez y adolescencia http://goo.gl/MW1HBy , elaborada por la Secretaría Ejecutiva del Sistema Nacional de Protección Integral de Niñas, Niños y Adolescentes (SIPINNA), con el fin de conocer la opinión de la población de 6 a 17 años de edad sobre temas de interés nacional y considerar su voz en la toma de decisiones y en la construcción de políticas públicas.

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La encuesta revela que este sector poblacional considera a la discriminación como un tema constante en sus entornos, 40% opinan que la principal causa es por el tono de piel, 24% por vivir con alguna discapacidad y 16% por pertenecer a un grupo indígena. En cuanto al tema de violencia, 50% dicen haber sido molestados con palabras ofensivas, amenazantes o con violencia física, principalmente por otras y otros compañeros del entorno escolar.

En materia de salud, 35 por ciento de las niñas, niños y adolescentes declararon que su centro de salud o clínica les queda lejos de su hogar y 47 por ciento dijeron que el servicio recibido es lento.

En el tema migratorio, el 55 por ciento dijeron estar dispuestos a que una niña, niño o adolescente provenientes de otros países duerman en sus casas y 72 por ciento indicaron que la mayor necesidad de las y los niños mexicanos que vienen de Estados Unidos es ser tratados con amabilidad.

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Respecto a la visión que tienen sobre la discapacidad, 45 por ciento creen que los problemas que enfrentan quienes viven en esta condición es porque a las personas no se les ha enseñado a convivir con ellas y ellos.

“OpiNNA” es un mecanismo permanente de participación dirigido a niñas, niños y adolescentes, el cual forma parte de la plataforma “Participa” coordinada por Estrategia Digital Nacional dentro del portal www.gob.mx. En este primer ejercicio, se realizó un cuestionario de 15 preguntas, cuatro de datos sociodemográficos y 11 de temas como discriminación, discapacidad, participación, salud y migración.

Durante las dos semanas que permaneció abierta la encuesta, se recibieron 27 mil 640 opiniones, el 57 por ciento fue de alumnas y alumnos del cuarto al sexto año de primaria, provenientes principalmente de los estados de México, Veracruz, Puebla, Tlaxcala, Ciudad de México, Baja California, Nuevo León y Chiapas.

A partir de la implementación de la Ley General de los Derechos de Niñas, Niños y Adolescentes (LGDNNA), todas las autoridades tienen la responsabilidad de generar mecanismos de participación de acuerdo al nivel cognitivo de los diversos grupos etarios que conforman esta población, que en México representa el 33 por ciento del total a nivel nacional.

La participación de niñas, niños y adolescentes debe ser un proceso permanente de expresión libre e intervención activa a través del cual ellas y ellos pueden opinar, ser escuchados y tomados en cuenta sobre todos los asuntos que impactan en cualquiera de los ámbitos de su vida.

ebv

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México

La Virgen embarazada de Santa Prisca: una joya de fe en Taxco

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Ciudad de México.- En el corazón de Taxco de Alarcón, Guerrero, dentro de la iglesia de Santa Prisca y San Sebastián, se resguarda una de las imágenes marianas más singulares del arte novohispano.

Una pintura de la Virgen María en estado de embarazo, atribuida a Miguel Cabrera, uno de los pintores más importantes del siglo XVIII en la Nueva España.

La obra representa a María en la espera del nacimiento de Cristo, una iconografía poco frecuente en el arte sacro, pero profundamente significativa desde el punto de vista teológico.

Se trata de una advocación vinculada a la Virgen de la Expectación o Virgen de la Esperanza, que subraya el misterio de la Encarnación y la maternidad real de María.

La Virgen de la Expectación: una devoción antigua

La iconografía de la Virgen de la Expectación —también conocida como Virgen de la O— tiene su origen en la Iglesia antigua y se consolidó en España durante la Edad Media.

Su celebración litúrgica se fijó el 18 de diciembre, como preparación inmediata para la Navidad, destacando el tiempo de espera del nacimiento de Cristo.

Esta advocación pone el acento no sólo en el embarazo de María, sino en su actitud interior: fe, confianza y esperanza ante el cumplimiento de la promesa divina.

En el arte, la Virgen de la Expectación suele representarse de pie, con el vientre visiblemente abultado, las manos juntas o apoyadas sobre el abdomen y una expresión serena.

Los colores de sus vestiduras —azules, blancos y rojos— refuerzan simbólicamente su pureza, su maternidad y su amor. A diferencia de otras imágenes marianas, esta iconografía es silenciosa y contemplativa, pensada para invitar a la oración y a la reflexión profunda sobre el misterio de la Encarnación.

Durante el periodo novohispano, esta devoción fue retomada por órdenes religiosas y artistas del barroco como un recurso catequético eficaz.

Al mostrar a María verdaderamente embarazada, el arte colonial reafirmó una verdad central de la fe cristiana: que Dios asumió plenamente la condición humana desde el seno materno.

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Por ello, estas imágenes no sólo son patrimonio artístico, sino también un testimonio claro de una visión cristiana de la vida y de la dignidad de la maternidad.

Una iconografía excepcional, pero no aislada

Aunque poco común, la representación de la Virgen embarazada no es única en México. Existen otras pinturas novohispanas del siglo XVII y XVIII que confirman que esta devoción tuvo presencia —aunque discreta— en templos coloniales.

Uno de los ejemplos más conocidos se conserva en la iglesia de la Santa Veracruz, en el Centro Histórico de la Ciudad de México, donde se venera una imagen de la Virgen de la Expectación asociada a la preparación espiritual para la Navidad.

También se han documentado obras similares en Puebla y Oaxaca, particularmente en templos de origen dominico, donde el arte mariano tuvo un desarrollo notable durante el barroco.

Estas representaciones comparten un mismo propósito pastoral: acercar al pueblo el misterio de la Encarnación mediante una imagen comprensible, humana y profundamente simbólica.

Miguel Cabrera y su visión de la fe

Miguel Cabrera (1695–1768) fue uno de los grandes exponentes de este lenguaje visual. Su obra se caracterizó por unir calidad artística, claridad doctrinal y una profunda devoción mariana.

En Santa Prisca, varias pinturas atribuidas a él refuerzan esa intención catequética propia del siglo XVIII.

La Virgen embarazada atribuida a Cabrera destaca por la serenidad del rostro de María, el cuidado en los pliegues de los textiles y el equilibrio compositivo.

No se trata de una imagen provocadora, sino contemplativa: María espera, confía y guarda silencio.

Santa Prisca: un mensaje vigente

Además, la iglesia de Santa Prisca, edificada entre 1751 y 1758 por encargo de José de la Borda, es uno de los mayores tesoros del barroco mexicano.

Además, en su interior, esta pintura discreta dialoga con retablos dorados y esculturas monumentales, recordando que la fe también se expresa en los detalles.

En un tiempo en el que la maternidad y la vida humana se muestran con naturalidad, estas imágenes coloniales adquieren un nuevo significado.

La Virgen embarazada —en Taxco y en otros templos históricos de México— sigue proclamando una verdad central del cristianismo: Dios quiso nacer del vientre de una mujer.

ARH

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México

Qué hacer si una niña o niño migra sin documentos

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Qué hacer si una niña o niño migra sin documentos
Foto Cuartoscuro

Ciudad de México.— En el marco del Día Internacional de las Personas Migrantes, que se conmemora el 18 de diciembre y con el objetivo de garantizar los derechos de niñas, niños y adolescentes en todo el territorio mexicano, el Sistema Nacional para el Desarrollo Integral de la Familia (SNDIF) promueve el Decálogo de atención a la niñez y las adolescencias en contexto de movilidad humana, incluido en la Cartilla “Mis pasos, protegen tus pasos”, la cual busca brindar un trato digno en su paso por México.

Se busca garantizar el trato digno que se brinda a este sector en los Centros de Asistencia Social (CAS) que reciben a personas migrantes en todo el país y evitar que la niñez y las adolescencias en contexto de migración sean víctimas de delitos que les pongan en riesgo como situaciones de maltrato, secuestros, asaltos, abusos de todo tipo, por mencionar sólo algunos.

Derechos de las infancias

Asimismo, el DIF Nacional difunde en la Cartilla “Mis pasos, protegen tus pasos”, más de 20 derechos de las infancias y las adolescencias que viven en esta situación, sobre todo cuatro de ellos que tienen que ver con el derecho a la dignidad, derecho a la libertad de traslado en este y otros países, derecho a la vida y a la seguridad, así como el derecho a no ser discriminados.

Esta cartilla es traducida en lenguas indígenas prioritarias para distribuirla en todo el territorio nacional y contiene información importante como un mapa de georreferenciación para la localización de albergues y centros para migrantes en el país; peligros y datos clave sobre los riesgos de migrar e información de las oficinas de ayuda con datos para apoyarles.

Protección para los menores

Es importante destacar que las niñas, niños y adolescentes tienen derechos si viajan y no cuentan con un documento migratorio, derecho a ser canalizados a un Centro de Asistencia Social o para migrantes, que les proteja la Procuraduría Federal de Protección de Niñas, Niños y Adolescentes, notifiquen a su consulado, no les separen de su familia, así como obtener el documento de visitante por razones humanitarias, lo cual regulariza su estancia en México.

En enero de 2021 entraron en vigor reformas a la ley sobre los derechos de la niñez en situación de movilidad humana para reforzar los principios de no detención, protección e interés superior en armonía con la Ley General de los Derechos de Niñas, Niños y Adolescentes. Así, se estableció que las Procuradurías de Protección son responsables de determinar este interés en situación de movilidad humana y de la elaboración de planes de restitución y supervisión de la ejecución de protección, mientras que los DIF en sus tres niveles deben brindar facilidades de estancia y garantizar la protección de sus derechos.

Decálogo de atención a la niñez y las adolescencias en contexto de movilidad humana

Si soy una niña, niño o adolescente en situación de movilidad humana tengo derecho a recibir un trato digno y las personas que me reciban deben:

  1. Darme un buen trato sin importar mi condición migratoria, es decir, si soy mexicano (a) o vengo de otro país
  2. Brindarme confianza y apoyo para disminuir los temores y miedos, sobre recibir malos tratos
  3. Mostrarme una actitud amigable, de aceptación, paciencia y respetar mis sentimientos
  4. Escucharme y respetarme sin hacer distinciones por el lugar de dónde vengo, cómo hablo, pienso y me veo
  5. Hacerme sentir en un ambiente amable y de confianza durante mi estancia. Esto me ayuda a sentirme menos preocupado (a), sin miedo o angustia a lo desconocido y extraño
  1. Deben tomar en cuenta que acabo de vivir una experiencia complicada, dolorosa o traumática. Si es necesario que me pregunten lo que sucedió antes y durante mi traslado
  2. Ayudarme a entender, de manera sencilla y amable, lo que se hará para la búsqueda de mis familiares o bien, si se me trasladará a otro lugar
  3. Entenderme que vengo de un camino lleno de peligros y amenazas, por lo que es importante hacerme sentir que mi estancia en el centro será tranquila y cómoda
  4. Hacerme sentir (a través de las palabras, gestos, actitudes y emociones) que estoy en un lugar seguro
  5. Darme un trato digno y respetuoso, que es uno de mis derechos como niña, niño o adolescente

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Regalar juego y cuidado: juguetes adecuados para bebés de un año

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Ciudad de México.- Elegir un regalo para un bebé de un año implicó mucho más que cumplir con una tradición navideña. Para madres, padres y cuidadores, la decisión reflejó cuidado, tiempo y acompañamiento.

En esta etapa, el juego ocupó un lugar central en el desarrollo infantil.

Además, organismos internacionales y estudios científicos coincidieron en que los juguetes adecuados fortalecieron habilidades motoras, cognitivas y emocionales.

¿Qué ocurre a los 12 meses?

Alrededor del primer año de vida, niñas y niños exploraron el mundo con el cuerpo. Gatearon, caminaron con apoyo y manipularon objetos con mayor intención.

El desarrollo cognitivo aún fue incipiente. Por ello, los juguetes simples facilitaron el aprendizaje mediante repetición, causa y efecto.

El estudio Toys and Infant Development: Biological, Psychological, and Social Factors explicó que el juego temprano ayudó a construir bases neurológicas esenciales para etapas posteriores.

¿Por qué los juguetes simples resultaron más adecuados?

Los juguetes complejos exigieron habilidades que los bebés aún no desarrollaron. Esto limitó su uso y redujo el interés sostenido.

En contraste, los objetos sencillos permitieron exploración libre. Apilar, presionar, girar o escuchar sonidos suaves reforzó la curiosidad natural.

A su vez, las investigaciones publicadas en JAMA Pediatrics señalaron que los juguetes menos automatizados promovieron una interacción más rica entre adultos y bebés.

El juego como vínculo, no como estímulo excesivo

El juego no ocurrió de forma aislada. Padres y cuidadores participaron activamente, fortaleciendo el apego y la comunicación temprana.

El estudio de JAMA Pediatrics observó que los juguetes electrónicos redujeron la cantidad de lenguaje adulto durante el juego compartido. Los juguetes simples favorecieron el diálogo y la atención mutua.

Así, el objeto funcionó como puente, no como sustituto del vínculo humano.

Además, los juguetes con texturas, colores contrastantes y sonidos moderados estimularon los sentidos sin saturarlos. Esta estimulación apoyó el desarrollo visual, auditivo y táctil.

Asimismo, libros de tela y juguetes blandos ofrecieron experiencias seguras. También facilitaron momentos de cercanía y calma.

Según Toys and Infant Development, estas experiencias sensoriales tempranas contribuyeron a la autorregulación y al aprendizaje social.

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Regalos que acompañan el desarrollo

Además, regalar a un bebé de un año significa respetar su ritmo. El valor no está en la cantidad ni en la modernidad.

En Navidad, muchas familias eligieron objetos que invitaron a jugar, compartir y descubrir. El regalo representó presencia y cuidado cotidiano.

Más que anticipar el futuro, estos juguetes acompañaron el presente del bebé. Allí ocurrió lo esencial.

ARH

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H3N2 subtipo K: influenza que circula más rápido y cómo cuidarse sin alarmas

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H3N2 subtipo K: influenza que circula más rápido y cómo cuidarse sin alarmas
Foto Cuartoscuro

Ciudad de México.— La confirmación del primer caso en México de la variante de influenza A H3N2 subtipo K abrió preguntas inmediatas entre la población, en un contexto marcado por la temporada invernal y el aumento habitual de infecciones respiratorias.

Las autoridades sanitarias y especialistas en infectología coinciden que se trata de un virus estacional, con mayor capacidad de transmisión, pero sin evidencia de mayor gravedad clínica ni letalidad distinta a la conocida.

Escenario de temporada intensa, no de alarma

La información disponible hasta ahora indica que la influenza A H3N2 subtipo K no es más grave que otras influenzas estacionales. Su principal diferencia radica en la capacidad de infectar a más personas en menos tiempo, lo que puede traducirse en una temporada intensa y en mayor demanda de atención médica.

Las autoridades sanitarias y los especialistas concuerdan en que no hay elementos para prever un colapso del sistema de salud ni un escenario epidémico de gran magnitud. La recomendación central se mantiene en actuar con información, vacunarse y aplicar las medidas de prevención conocidas, con el objetivo de reducir riesgos y proteger a los sectores más vulnerables de la población.

Primer caso confirmado y vigilancia sanitaria

La Secretaría de Salud informó que el primer caso detectado en el país corresponde a un paciente atendido en la Ciudad de México, cuyo diagnóstico fue confirmado por el Instituto Nacional de Enfermedades Respiratorias. El paciente recibió tratamiento antiviral ambulatorio y se encuentra recuperado.

La dependencia federal señaló que el Sistema Nacional de Vigilancia Epidemiológica mantiene un monitoreo permanente para identificar de forma oportuna posibles nuevos casos. En su comunicación oficial, la autoridad precisó que esta variante presenta características clínicas similares a las de la influenza estacional que circula cada año y que su manejo médico sigue los mismos protocolos.

Qué es la influenza A H3N2 subtipo K

El médico infectólogo Alejandro Macías explicó que el término “supergripe” responde más a un uso coloquial que a una clasificación médica. En sentido estricto, se trata de una influenza tipo A, subtipo H3N2, perteneciente al clado K, que forma parte de los virus estacionales conocidos.

Macías recordó que la influenza se divide en virus pandémicos y estacionales. Las pandemias surgen cuando el virus intercambia segmentos completos de su material genético, lo que da origen a un agente nuevo frente al cual la población carece de inmunidad. En contraste, los virus estacionales presentan mutaciones puntuales y conservan similitudes con los que circularon en temporadas previas.

Por qué no se trata de una pandemia

El especialista detalló que el virus de la influenza tiene ocho segmentos genéticos y dos proteínas clave en su superficie, la hemaglutinina y la neuraminidasa. Cuando ocurre un intercambio completo de segmentos, puede surgir un virus pandémico. Ese escenario no corresponde al H3N2 subtipo K.

En la actualidad, circulan de forma simultánea tres virus de influenza en el mundo: el H1N1, remanente de la pandemia de 2009; el H3N2, presente desde la pandemia de 1968; y un linaje del virus B. El subtipo K forma parte de esta circulación estacional y, por definición, no cumple con los criterios de una pandemia.

Las mutaciones y su impacto en la transmisión

El Dr. Macías indicó que el H3N2 subtipo K presenta al menos siete mutaciones respecto a los virus que circularon el año anterior, principalmente en la proteína de unión del virus. Este cambio explica su mayor capacidad de transmisión y la rapidez con la que se ha extendido en distintos países.

Durante la temporada reciente en el hemisferio sur, se observó un segundo pico de influenza en países como Australia y Nueva Zelanda, asociado a esta variante. En el hemisferio norte, su presencia ha adelantado la actividad de influenza, con incrementos de casos desde diciembre, cuando normalmente se observan con mayor intensidad en enero y febrero.

Circulación internacional y llegada a México

La variante H3N2 subtipo K ha sido detectada en países de Europa como España, Reino Unido, Francia, Alemania e Italia, así como en Japón, Estados Unidos y Canadá. En varios de estos lugares, el aumento de casos generó presión sobre servicios de salud, no por mayor gravedad individual, sino por el volumen simultáneo de personas infectadas.

El caso confirmado en México se enmarca en este patrón de expansión internacional, con una entrada que se da en plena temporada invernal y con condiciones favorables para la transmisión respiratoria.

Vacunación y respuesta clínica esperada

De acuerdo con el infectólogo, la vacuna contra la influenza sigue siendo una herramienta central de prevención. Aunque la formulación actual se diseñó con base en los virus del año pasado, mantiene similitud con el H3N2 subtipo K y se espera que conserve eficacia, en especial para reducir el riesgo de enfermedad grave y muerte.

La evidencia disponible indica que los antivirales, como el oseltamivir, continúan siendo efectivos frente a esta variante. Las autoridades sanitarias de distintos países han reportado respuesta favorable al tratamiento y ausencia de cambios en los esquemas clínicos habituales.

Grupos con mayor riesgo de complicaciones

Macías subrayó la importancia de la vacunación en los grupos con mayor riesgo de complicaciones por influenza. Entre ellos se encuentran menores de cinco años, personas mayores de 60, mujeres embarazadas, pacientes con enfermedades crónicas como diabetes descontrolada, cáncer, VIH, personas con enfermedades debilitantes, residentes de asilos y personal de salud.

El especialista recordó que la vacuna no genera protección inmediata y que el efecto se alcanza entre dos y tres semanas después de su aplicación, por lo que recomendó completar la vacunación durante diciembre para enfrentar el periodo de mayor circulación viral.

Medidas de prevención en la vida diaria

Además de la vacunación, las medidas de prevención siguen siendo las mismas que para otras temporadas de influenza. Evitar espacios cerrados con alta concentración de personas, mantener higiene frecuente de manos, usar cubrebocas en interiores cuando no sea posible evitar aglomeraciones y cuidar el estado general de salud forman parte de las recomendaciones.

La transmisión de la influenza ocurre tanto por vía respiratoria como por contacto con superficies contaminadas, lo que refuerza la importancia de la higiene personal en entornos públicos y familiares.

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