Vida y Familia
El “home schooling” también puede ser un estilo de vida: especialistas
Explicaron pedagogas y madres a Siete24, que la tendencia ha crecido en las circunstancias actuales, pero que el home schooling se ha convertido en un estilo de vida en familia.
Ciudad de México.- Aunque se empieza a confundir con lo que mamás y papás experimentaron acompañando a sus hijos en esta época de cuarentena, en realidad no es lo mismo. La práctica home schooling (educar en casa) va mucho más allá de ayudar a los hijos a hacer tareas.
Pedagogas y madres explicaron a Siete24.mx, que la tendencia ha crecido en las circunstancias actuales, pero que el home schooling se lleva a cabo cuando la familia decide desescolarizar a sus hijos por diversas razones.
El método del Home Schooling consiste en tomar las riendas de la educación de sus hijos.
La desescolarización (sacar o no llevar a sus hijos a escuelas tradicionales), ya sea con tutor o con los padres como tutores de sus hijos, ha sido un movimiento mundial desde que empezaron las escuelas como hoy se conocen, explicó Fernanda Rodríguez, fundadora de Fecundus Education, especializada en crianza, pedagogía blanca y en altas capacidades.
Explicó que entre las razones más comunes está la inconformidad de los padres con el sistema educativo tradicional, por ello deciden tomar las riendas de la educación de sus hijos dentro del sistema de valores familiares. Incluso toman en cuenta a miembros de la familia para que impartan ciertas clases a los más pequeños, comentó Rodriguez.
“Los niños están aprendiendo el 100% del tiempo, no sólo cuando están dedicándose a los contenidos académicos, por tanto desarrollan la creatividad, el pensamiento critico, aprenden de manera vivencial, y no ven la educación como una imposición”.
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Además los padres se involucran más para facilitar y acercar las herramientas de aprendizaje para que ellos vayan responsabilizándose y llevando su propio plan. Sus métodos de estudios son más didácticos y potencian las habilidades e intereses de los niños desde temprana edad.
“El home schooling es un proceso a mano, no industrializado”: expertas
Las madres como Fernanda y Mariana hicieron referencia a libros y charlas que las motivaron a decidir este camino, que para ellas es de gran relevancia para que sus hijos puedan desarrollar esa creatividad que muchas veces “matan en la escuela”, ya que los centros educativos en ocasiones se convierten en una fábrica de niños iguales.
La industralización de la educación.
Dijeron que la modernidad atiende las necesidades de los adultos y no de los niños, sienten que en las escuelas los niños crecen dentro de un molde que para algunos no funciona.
Por eso ven la necesidad de educar a sus hijos en familia, y aunque parezca al revés, dicen que en casa son mucho más diversos que en un salón de clases, donde los niños se comparan y compiten, aseveró Fernanda Rodríguez.
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Es por esto que mamá y papá se convierten en los modelos para sus hijos, en el día a día observan cómo es la vida y así se da la socialización, de manera natural, aprenden a conocer la vida real en vez de ver todo como niños y niñas de su misma edad, porque acompañan a sus padres, aseguró Mariana Amozurrutia.
“Entonces se convierten en autodidactas, mantienen su curiosidad a flor de piel y pueden dedicar tiempo a sus intereses”.
La historia del Home Schooling en México
Hay historias de niños desescolarizados en México desde hace más de 15 años y no han presentado problemas al ingresar a las universidad ni al adaptarse luego al sistema tradicional, si así lo deciden en algún momento, comentó Mariana Amozurrutia, madre de 4 hijos y pedagoga con especialización en filosofía.
Existen métodos para validar oficialmente los conocimientos aprendidos en casa, entre ellos está realizar los exámenes del Instituto Nacional para la Educación de los Adultos (INEA).
Las familias que deciden llevar las riendas de la educación de sus hijos, buscan los recursos más dinámicos y tienen la posibilidad de observar a sus hijos mucho más en el proceso de crecimiento. Si requiere un trabajo activo de los padres y es muy gratificante.
“Hemos experimentado cómo se potencian las habilidades de los niños, es más fácil encontrar su vocación con la vida en familia, se enriquece mucho más”.
Señaló que hay muchos recursos en línea, ha sido exponencial el crecimiento de contenidos en internet, pero en algunos casos se paga anualmente un currículo que le permite tener la información y la evidencia para cada fin de año hacer las evaluaciones oficiales de la SEP, señaló.
Pero en general hay muchos sistemas para realizar el home school, está el On School, que es muy libre y se les enseña lo que quieren aprender, con referencia a sus intereses. También buscan clases especializadas con tutores para algunas materias como la matemática, el deporte y las artes.
“Yo quiero que aprendan amor por la lectura, por el arte, por el estudio, que tengan un buen corazón, que no tengan miedo de aprender, que sepan tratar con gente de todas las edades y que encuentren lo que les gusta sin verse criticados por eso”.
Si son buenos en algo que avancen si son malos en algo que se esmeren, y esta modalidad ha sido una manera de estar más cerca de ellos, de conocerlos y de que nos conozcan.
Ciudad de México.- La Navidad suele llegar envuelta en luces, reencuentros y mesas llenas.
Pero cuando hay un bebé en la familia, la celebración también convive con cansancio, exigencias y una presión silenciosa por “llegar a todo”.
En medio del ruido y la emoción, aparece una implicación social poco visible: los bebés enfrentan entornos que su sistema nervioso aún no logra procesar.
El verdadero desafío no está en organizar la cena, sino en cuidar el bienestar sin que los adultos se desborden.
“Los bebés no entienden de calendarios ni tradiciones. Entienden de sensaciones, seguridad y presencia emocional”, explicó Krochk, especialista en desarrollo infantil y primera infancia.
Cuando el mundo exterior se acelera, su sistema nervioso, aún inmaduro, intenta adaptarse a un ritmo que no eligió.
¿Qué sucede con los bebés durante la Navidad?
Las reuniones familiares concentran luces intensas, ruidos constantes y muchos brazos desconocidos.
Para un bebé pequeño, ese contexto puede generar sobreestimulación y desregulación emocional.
El llanto persistente, la irritabilidad o los problemas para dormir suelen ser señales claras.
No expresan capricho, expresan saturación.
Por eso, las primeras fiestas no requieren aislamiento, sino adaptación consciente.
Celebrar también implica leer el lenguaje del bebé y responder con sensibilidad.
¿Por qué importa el bienestar familiar?
El bienestar infantil no se construye desde el sacrificio extremo de los adultos.
Un adulto agotado o tenso acompaña con mayor dificultad.
Krochk señaló que la coherencia emocional sostiene a la familia.
Elegir lo posible, sin culpa, fortalece el vínculo y reduce el estrés cotidiano.
Las fiestas deberían ser encuentros, no pruebas de resistencia emocional.
Cuando el cuidado guía las decisiones, la celebración gana sentido.
Claves para cuidar a los bebés en estas fiestas
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Pocos estímulos y muchas certezas.
Los bebés se regulan mejor con rutinas básicas y contacto con sus figuras de apego.
Elegir momentos tranquilos marca una diferencia concreta.
Respeto por su ritmo.
La hora del brindis importa menos que la necesidad de dormir.
Los adultos ajustan la celebración a lo que el bebé puede sostener.
Espacios seguros.
Preparar un rincón tranquilo para descansar, alimentarse y desconectarse del bullicio también es cuidado.
¿Y los adultos, qué necesitan?
Los adultos necesitan permiso para bajar expectativas.
No todo se puede ni se debe cumplir.
El bienestar familiar no nace del agotamiento, sino de elecciones conscientes.
Sostener lo esencial protege a todos.
No se trata de hacerlo perfecto, sino de cuidar el vínculo.
Ahí reside el verdadero sentido de la Navidad.
ARH
Ciudad de México.- La Navidad llega con una luz suave que invita a volver a lo esencial. Muchas familias mexicanas eligen celebrar en casa para recuperar la cercanía y fortalecer la unión.
En cada hogar, la temporada encuentra sentido en los detalles simples que crean momentos valiosos y memorias duraderas.
Momentos que unen: ¿Qué sucede en estas celebraciones íntimas?
Las familias organizan actividades sencillas que generan risas y propician convivencia real. Los juegos de mesa reúnen a niñas, jóvenes y adultos en dinámicas que despiertan alegría.
Clásicos como UNO, Pictionary o Scrabble fortalecen la comunicación y permiten que todos participen sin complicaciones.
Algunas familias diseñan juegos navideños propios para añadir un toque personal.
Las noches de películas también cobran fuerza. Muchas salas se transforman en espacios cálidos con mantas, luces suaves y chocolate caliente.
Los hogares eligen títulos como Mi Pobre Angelito o El Grinch y suman trivias o retos simples para mantener la experiencia interactiva.
La cocina se convierte en el corazón de la casa durante estas fechas.
Además, las familias preparan galletas, panes y recetas tradicionales que evocan recuerdos y generan momentos de colaboración.
Los niños ayudan con tareas pequeñas y disfrutan al preparar algo que compartirán con otros.
La Navidad toma forma en estos gestos que fortalecen vínculos.
¿Por qué importa volver a lo sencillo en estas fiestas?
Las celebraciones íntimas permiten vivir la temporada sin prisas. Las actividades caseras crean un entorno seguro y cercano que favorece la conversación y la escucha.
En muchos hogares, esta dinámica ofrece una pausa frente a la rutina acelerada y devuelve calma a la convivencia.
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Las manualidades también se integran a esta tendencia familiar. Las familias elaboran adornos con papel, cartón o fieltro y crean piezas únicas que llenan la casa de significados.
Los niños diseñan tarjetas para enviar a personas queridas y participan activamente en la tradición navideña.
La música mantiene vivo el espíritu festivo.
Algunas familias organizan karaoke con villancicos, mientras otras improvisan pequeños conciertos con instrumentos que tienen en casa.
También realizan concursos de baile con canciones alegres que fortalecen la convivencia y la diversión.
También, cuando el clima lo permite, varias familias salen al jardín o al parque más cercano.
Organizan búsquedas del tesoro, carreras o actividades temáticas que mantienen el entusiasmo.
Si la zona tiene nieve, construir un muñeco se convierte en la actividad estrella del día.
Un cierre que alimenta el espíritu navideño
Además, la Navidad también invita a la reflexión colectiva. Muchas familias crean un “árbol de agradecimientos” donde cada integrante escribe algo valioso del año.
De igual forma, otros elaboran propósitos sencillos que buscan mejorar la convivencia y cuidar el tiempo compartido. Estas prácticas fortalecen la gratitud y permiten valorar lo vivido.
Celebrar en casa no disminuye la magia
La transforma en algo más íntimo y significativo. Cada actividad construye recuerdos que acompañarán a los niños y recordarán a los adultos que la esencia navideña vive en la unión sincera.
Las familias descubren que la alegría surge en los detalles cotidianos
Además, cada juego, receta o canción enciende un espíritu que permanece y da sentido a estas fechas. Ese es el regalo que muchos hogares mexicanos celebran este año.
ARH
Medellín.- La Red Provida Latam invita a transformar la Navidad en un gesto concreto de apoyo para 70 mamás y sus bebés salvados del aborto en 2025.
La organización convoca al “Baby Shower del Niño Jesús”, un encuentro solidario que tendrá lugar el próximo 20 de diciembre en Medellín y que busca recordar que cada nacimiento merece esperanza y compañía.
El evento nace como una respuesta directa a las necesidades que enfrentan mujeres con embarazos en crisis.
La directora de la Red Provida Latam, Deisy Álvarez, explica que la meta consiste en reunir artículos básicos para recién nacidos.
La iniciativa recibe cobijas, toallas, ropa de bebé y otros productos esenciales que ayudarán a madres que eligieron continuar sus embarazos pese a condiciones adversas.
Álvarez señala que el “Baby Shower del Niño Jesús” invita a “dar la bienvenida al Niño Jesús de una manera muy concreta”, al apoyar a “los más vulnerables e indefensos de nuestra sociedad: los bebés por nacer”.
La organización explica que cada aporte permite sostener a mujeres que afrontan la maternidad desde la incertidumbre, pero con la convicción de proteger la vida que llevan consigo.
En años recientes, la Red Provida Latam observó que muchas mujeres en gestaciones difíciles carecen de redes que las acompañen.
Álvarez afirma que, aunque existen programas de apoyo para adultos mayores, personas en situación de calle o mascotas.
La realidad es que muy pocas obras benefician a madres con embarazos en crisis.
Las campañas anteriores demostraron que la ciudadanía responde con generosidad cuando entiende las necesidades específicas de estas familias.
Las mamás que recibieron apoyo en otras ediciones expresaron agradecimiento por la ayuda recibida.
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Relataron que los insumos les permitieron aliviar preocupaciones inmediatas y avanzar con más confianza hacia el nacimiento de sus hijos.
Para la organización, cada gesto solidario amplía la sensibilidad social hacia estas historias, muchas veces ignoradas.
Además, demuestra que la empatía puede abrir nuevos caminos de acompañamiento.
Álvarez destaca que el mayor fruto consiste en el aumento de la conciencia colectiva frente a la realidad de estas mujeres.
Señala que “la sensibilidad de las personas ante esta causa crece de forma auténtica”, lo que impulsa a más ciudadanos a participar y sostener los proyectos.
La activista asegura que las mamás necesitan apoyo emocional y material, pero también un mensaje claro: no están solas.
El “Baby Shower del Niño Jesús” busca mostrar que la solidaridad también celebra la vida.
La Red Provida Latam afirma que cada donación fortalece el camino de una mamá que enfrentó miedo, presión o abandono y aun así eligió proteger a su hijo.
La organización invita a participar con entusiasmo y a convertir la Navidad en una oportunidad para acompañar a quienes atraviesan el inicio de su maternidad con vulnerabilidad.
ARH
México
Educación básica tendrá nuevos protocolos obligatorios para la entrega y recepción de menores
Ciudad de México.— La Comisión de Educación de la Cámara de Diputados aprobó dictámenes en materia de protección en la entrega y recepción de menores de edad en las escuelas; así como incluir la música y artes como manifestación cultural esencial.
El primer dictamen a la iniciativa con proyecto de decreto por el que se reforma el artículo 73 de la Ley General de Educación señala que en la impartición de educación para menores de 18 años se tomarán medidas que aseguren al educando la protección y el cuidado necesario para preservar su integridad física, psicológica y social sobre las bases del respeto a la dignidad y derecho, y que la aplicación de la disciplina escolar sea compatible con su edad.
Plantea establecer que, para tal fin, el personal docente de los planteles educativos deberá permanecer en las aulas durante los procesos de entrega y recepción de los menores y verificar que cada alumno sea entregado únicamente a la persona autorizada, corroborando su identidad mediante una identificación oficial.
Protocolos para Padres de familia
La diputada de Morena, Elda Esther del Carmen Castillo Quintana, comentó que en la protección y entrega de recepción de menores existe la circular 01 en todas las escuelas a nivel nacional donde especifica que existen protocolos para las mismas e incluso a inicio de ciclo escolar los padres de familia también firman un documento donde toman acuerdos para estos protocolos.
Incluir la música y artes como manifestación cultural esencial
El segundo dictamen plantea reformar los artículos 6, 18, 52, 53 y la denominación del Capítulo V de la Ley General de Educación, a fin de señalar que además de impartir educación en los términos establecidos en la Constitución Política, el Estado apoyará la música como manifestación cultural esencial.
También, que la orientación integral, en la formación de la mexicana y el mexicano dentro del Sistema Educativo Nacional, considerará la apreciación y creación artística, en especial la música. También se plantea en el Capítulo V respecto al fomento de la investigación, ciencia, las humanidades, tecnología e innovación incluir el concepto de las artes.
“Creemos en estas herramientas maravillosas para que puedan crecer felices y se encaucen positivamente”, dijo la diputada María de los Ángeles Ballesteros García.
Al hablar sobre esta propuesta, el diputado del PT, José Antonio López Ruíz, explicó que se busca incluir y reconocer a las artes en el Sistema Educativo y que, si bien el artículo 3 lo contemplaba, no estaba armonizado en sus leyes secundarias.
“Hoy damos un paso firme porque ya estará de manera clara y estructurada para que sea un poco obligatorio, y el que las niñas y niños tengan acceso a las artes desde época temprana hace que sean humanos más sensibles y eso es lo que buscamos”, puntualizó.
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ebv
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